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Kinderkrippe Hofkirchen

Bezirk Hartberg-Fürstenfeld

Kontakt

Hofkirchen 244
8224 Kaindorf bei Hartberg

wiki-kindergarten.hofkirchen@kaindorf.at

+43 676 5900814

07.00-13.00 Uhr

Leiterin

Doris Teubl

Kinderbildung mit
Verantwortung

In den neuen Räumlichkeiten des WIKI-Kindergartens Hofkirchen ist nun seit September 2020 auch eine Kinderkrippengruppe untergebracht. Mit September 2022 dürfen wir die Kinder mit ihren Eltern in unserem neuen Zubau der Kinderkrippe Hofkirchen, direkt im Haus des Kindergartens begrüßen. Die Besonderheit in der „neuangebauten“ Kinderkrippe liegt wohl an dem gemeinsamen Haus für Kinder zwischen null und sechs Jahren. Die Kinder haben unter anderem die Möglichkeit sich auch in den Räumlichkeiten der Kindergartenkinder nach eigenen Fähigkeiten und Interessen aufzuhalten. Das pädagogische Konzept orientiert sich nach der Reggio-Pädagogik. Dem Raum selbst wird hierbei eine große Bedeutung entgegengebracht, in dem viele unterschiedlichste Bereiche für die Kinder zu finden gibt. Großzügige Fenster, welche das „Äußere“ mit dem „Inneren“ verbinden, klare Raumstrukturen welche für eine gute Orientierung der Kleinsten sorgt sowie eine vorbereitete, anregungsreiche Raumgestaltung um die Selbsttätigkeit der Kinder größtmöglich zu unterstützen, sind kennzeichnend für unser Haus. Durch die gute Zusammenarbeit zwischen Planer und pädagogischen Personal finden die Kinder ein wunderschönes und lichtdurchflutetes Haus vor, indem das pädagogische Konzept richtiggehend mitgebaut wurde. Gerade die Anfangszeit ist für das pädagogische Personal besonders wichtig. Wir lassen die Kinder mit all ihren individuellen Stärken, Interessen und Fähigkeiten zu uns kommen und nehmen uns viel Zeit um auf Wünsche, Sorgen und Fragen der Eltern einzugehen. Diese sensible Eingewöhnung, der überschaubare und gut strukturierte Tagesablauf und der Achtsame und respektvolle Umgang geben Kindern als auch Eltern Sicherheit und sorgen für baldiges Wohlbefinden aller Beteiligten. 

Pädagogische Schwerpunkte

Sensible Eingewöhnung

Berücksichtigung der Vorerfahrungen (Bildungsbiografie) der Kinder

Elternbildungspartnerschaft

Vertrauensvoller und respektvoller Umgang mit den Familien

Offene Bildungsräume

in Anlehnung an die Reggio-Pädagogik

Teamentwicklung

Besonderer Blick auf die Prinzipien für Bildungsprozesse

Begleitung, Beobachtung und forschendes Handeln des pädagogischen Personals
Bildungsrahmenplan und Leitfaden „Werte leben, Werte bilden orientiert“
Einbeziehung der Kinder in die Planung
Portfoliomappe

Anmeldung und Einschreibung

Der erste kleine Abschied, das erste große Abenteuer. Eine spannende Reise beginnt – für Eltern und Kind. Umso wichtiger ist es, dass sich Kinder, Eltern und das pädagogische Bildungs- und Betreuungsteam schon im Vorfeld beschnuppern und sich näher kennenlernen können.

Wir freuen uns auf einen Besuch für ein erstes, persönliches Kennenlernen –  immer unter Berücksichtigung den aktuellen Coronabestimmungen (persönlich/telefonisch etc.). Bei konkretem Interesse an unserer Kinderkrippe bitten wir um Terminvereinbarung mit der Leiterin. Sie steht Ihnen für eine Besichtigung mit Beratungsgespräch gerne zur Verfügung und entscheidet gemeinsam mit der Gemeinde auch die Platzvergabe.

Spezielle Inhalte

  • Gemütlicher Schlafraum, welcher auch als Wohn- und Familienspielbereich genutzt werden kann
  • Großzügiger Gruppenraum, in dem man sich frei bewegen kann und viele kleinere Bereiche die je nach Interesse erforscht werden können
  • Orientierung nach Emmi Pikler in den Bereichen Pflege, Bewegungsentwicklung und Spiel
  • Viel Platz für Bewegung
  • Großzügiges Bad mit einem Wahrnehmungsbereich
  • Mitnutzung des Kindergarten- und des Schulturnsaals
  • Garten und angrenzender Gartenbereich
  • Jausenbuffet – Kinder haben die Möglichkeit sich beim Jause herrichten jeden Tag zu beteiligen
  • Montessori-Material auch schon für die Kleinsten
  • Ein Atelier, in dem auch schon sehr junge Kinder zu Künstlern werden können
Ein Kind, das durch selbständige Experimente etwas erreicht, erwirbt ein ganz andersartiges Wissen als eines, dem die Lösung fertig geboten wird.

Emmi Pikler

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