Kindergarten Zerlach

Uns ist sehr wichtig, dass die Kinder zu selbstbewussten und selbständigen Menschen heranreifen, die sich im Umgang mit anderen Kindern und Erwachsenen behaupten können, dabei aber auch lernen, Rücksicht zu nehmen. Im Kindergartenalltag bietet sich dafür ein großes Übungs- und Lernfeld an. Die Kinder lernen, selbständig ein Spiel zu wählen und sich selbst zu organisieren. Sie treffen eigenständige Entscheidungen, lösen Konflikte und trauen sich auch mal im Mittelpunkt zu stehen. Sie lernen selbstständiges Aus- und Anziehen und einander zu helfen, wenn notwendig. Wir achten auch darauf, dass jedes Kind seinen Platz in der Gruppe findet. Denn nur, wenn sich die Kinder angenommen fühlen, ist es ihnen möglich, selbst Beziehungen aufzubauen und Freundschaften zu schließen. Dafür brauchen wir aber auch ganz klar definierte Grenzen und Regeln, an die sich alle halten und die auch verständlich und nachvollziehbar sind. Denn nur dann geben sie den Kindern Halt und Sicherheit.

Die Sprache ist das wichtigste Mittel, um miteinander in Kontakt zu treten. Es ist uns bereits angeboren, eine Sprache zu erlernen, dies muss aber durch ständige Anregungen und Angebote gefördert werden. Nur so kann sich die Sprache des Kindes entsprechend weiterentwickeln. Ein Kind, das sprachlich gefördert wird, lernt nicht nur besser sprechen, sondern auch besser denken. Wir schaffen deshalb im Kindergarten eine Umgebung, in der das Kind Wertschätzung erfährt, um unbeschwert und angstfrei zu sprechen, zu erzählen und seine Gedanken und Gefühle in Worte zu fassen. Im Umgang mit Bilderbüchern, Geschichten, Märchen, Fingerspielen, Reimen, Zungenbrechern, Gedichten usw. erwirbt das Kind Fähigkeiten, die zu einer gesunden Sprachentwicklung führen. Das Kind lern genau zuzuhören, sich verständlich auszudrücken und mit der Sprache zu spielen. Es erweitert seinen Wortschatz, Begriffe werden vertieft und auch das grammatikalisch richtige Sprechen wird erlernt. Durch Sprachspiele, wie Silben klatschen und reimen, entwickelt das Kind ein Gefühl für Sprachrhythmus, was ihm das spätere Erlernen des Schreibens und Lesens erleichtert.

Wir bieten in unserem Kindergarten seit vielen Jahren die am meisten gesprochene und verwendete Fremdsprache Englisch an. Die Kinder haben somit schon ganz früh in ihrem Leben die Möglichkeit sich mit dem Klang dieser Sprache vertraut zu machen. Vorrangiges Ziel dieses Angebotes ist also das Hören der Sprache und nicht das Erlernen von Vokabeln. Daher wird dieses Bildungsangebot in den Kindergartenalltag integriert, in spielerischer Form angeboten und allen Kindern zugänglich gemacht.

In gutbewährter Zusammenarbeit mit der Musikschule St. Stefan/Rosental findet im Anschluss an den Kindergartenhalbtag eine musikalische Früherziehungsstunde in der Woche statt. Sie dient vor allem zur optimalen Vorbereitung bei der späteren Erlernung eines Instrumentes. Aber auch unser musikalisches Angebot ist das ganze Jahr über bei täglichen Angeboten und Festivitäten, sowie spontanem Singsang für die Kinder ständig präsent.

Um sich positiv zu entwickeln, brauchen Kinder auch Angebote und Anreize um ihre Kreativität weiter zu entwickeln. Ein Kind, das Phantasie hat, das mit eigenen Ideen an die Lösung von Problemen herangeht, das seine Gedanken und Empfindungen auszudrücken vermag, erfährt sich selbst aufgrund dieser kreativen Betätigung in einer neuen Weise: Es erlebt sich im Besitz seiner Kräfte und fühlt sich entspannt und glücklich.
Ein Kind im Kindergartenalter ist geradezu dafür geschaffen, seine kreativen Fähigkeiten zu entfalten. Im spielerischen Umgang mit verschiedenen Materialien und Werkzeugen entwirft das Kind unterschiedliche Fähigkeiten und Fertigkeiten. Diese Erfahrungen sammelt das Kind im Umgang mit Papier, Pappe, Farben, Holz, Stoffen, Knete, Klebstoff, Schere, Locher und vieles mehr. Dabei kommt auch wieder der Förderung der Grob- und Feinmotorik eine besondere Bedeutung zu.

Einer der wichtigsten Bestandteile für die gesunde Entwicklung des Kindes ist die ausreichende Bewegung. Jedes Kind hat einen natürlichen Drang und Freude daran, sich zu bewegen. Genau diesen Drang wollen wir nutzen, indem wir den Kindern genügend Raum und Möglichkeit schaffen, sich zu bewegen. Das Kind baut dabei nicht nur eine Beziehung zum eigenen Körper auf, sondern er erlernt auch alle Bewegungsformen, wie gehen und laufen, hüpfen und springen, klettern und steigen, kriechen und krabbeln, rollen und walzen, hängen und schaukeln, werfen und fangen, heben und tragen, schieben und ziehen,….

Bei verschiedenen Balanceübungen schult das Kind das Gleichgewicht, die Grobmotorik und die Feinmotorik. Außerdem hat auch die anschließende Entspannung einen großen Stellenwert in unserem Bewegungsprogramm.
Unsere Kinder können ihren Bewegungsdrang in unseren beiden Turnsälen, sowie auf unserem großen Spielplatz im Freien ausleben.
Ebenso wichtig wie die Bewegung des Kindes ist ein gesundes Bewusstsein für die Bedürfnisse des eigenen Körpers. Wir achten auch auf das Einhalten selbstverständlicher Hygieneregeln, wie das Händewaschen nach dem Toilettengang, in die Ellenbeuge Niesen und Husten usw. Zweimal im Jahr besucht uns eine Expertin um den Kindern die Zahngesundheit näher zu bringen. Sie klärt die Kinder über Zahnhygiene auf und übt mit ihnen das Zähneputzen.
Dazu legen wir auch großen Wert auf eine gesunde Jause, schneiden regelmäßig für die Kinder Obst auf und putzen mit ihnen täglich die Zähne.

Kinder interessieren sich sehr für wissenschaftliche Phänomene. Sie sind neugierig und stellen viele Fragen. „Warum ist das so? Wie funktioniert das?“ Gemeinsam mit den Kindern versuchen wir, Antworten zu finden. Durch das Beobachten von Vorgängen in der Natur erfahren die Kinder Gesetzmäßigkeiten und Zusammenhänge. Beim Aufenthalt auf unserer Spielwiese und bei diversen Ausgängen in die Natur gibt es vielfältige Möglichkeiten, die Natur und Umwelt zu erforschen.
Ordnungsstrukturen und Gesetzmäßigkeiten werden Schritt für Schritt erkannt. Die Auseinandersetzung mit Natur und Umwelt fördert die Einsicht in ökologische Zusammenhänge und ermöglicht die Entwicklung eines verantwortungsvollen Umgangs mit den Ressourcen der Natur. In unserer Leseecke stehen viele Sachbücher zu verschiedenen Themen bereit, in denen die Kinder selbstständig oder mit uns gemeinsam nachschlagen können und Antworten auf viele ihrer Fragen finden können.
Die Welt der Kinder ist voller Mathematik. Überall entdecken wir geometrische Formen, Zahlen und Mengen. Im Gesellschaftsspiel, in der Bewegung, im Morgenkreis und im alltäglichen Miteinander, erforschen wir den Zahlenraum von 1-10 und manchmal auch noch viel weiter.
Dabei werden die Kinder angeregt Mengen zu vergleichen, zu erfassen, sowie Raum-Lage Beziehungen zu erkennen und zu benennen.

Unterschiede in einer Gruppe können zu einer interessierten Auseinandersetzung führen, und als Basis für ein respektvolles Miteinander genutzt werden.
Auch die ethische und religiöse Erziehung findet in unserer pädagogischen Arbeit ihren sicheren Platz. Sie wird zum Fundament unseres täglichen Miteinanders. Wenn wir offen, unbefangen, hilfsbereit und tolerant miteinander umgehen, nehmen wir uns alle in unserer Unterschiedlichkeit wahr. Es ist uns auch ein Anliegen, dass die Kinder einen Zugang zur Schöpfung finden und dafür schon frühzeitig Verantwortung übernehmen. Indem wir im Lauf des Kindergartenjahres auch immer wieder religiöse Feste feiern, lernen die Kinder die Grundlagen unserer Religion kennen und schätzen. Es ist uns aber ebenso wichtig, dass die Kinder Respekt gegenüber anderen Religionen und Philosophien zeigen. Hinter jeder religiösen Feier stehen christliche Werte, die wir für alle Kinder kindgerecht erlebbar machen wollen.
Das ist gleich zu Beginn des Kindergartenjahres das Erntedankfest, dann das Martinsfest, die Nikolausfeier, die Adventkranzsegnung, die Adventfeiern rund um das Geburtsfest Christi, sowie die Palmweihe vor dem Osterfest. Die Gemeinschaft, die Freude und festliche Atmosphäre stehen bei all diesen Feiern im Vordergrund. Bei Geburtstagsfeiern sind die Eltern herzlich eingeladen mitzufeiern. Auch bei allen anderen Festen freuen wir uns übers Mitfeiern und die Mithilfe. Wir freuen uns auf ein schönes, gemeinsames Kindergartenjahr mit euch voller Spaß, Freude, Spannung, tollen Erlebnissen und jede Menge Erfahrungen.